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第二十五章 你个小学生能写这个?


  “许乐!怎么又是你!?”沈书记这时才看到许乐,想起之前这校园小霸王的破事,顿气不打一处来,指着许乐道:

  “你说!你那个什么《打老虎》的剧本是怎么来的?是不是方导员逼着你,让你去网上买的!?”

  一向成绩不佳的许乐,怎么会自己搞出广播节目剧本?这是这起事件中,最不合逻辑的部分。

  这也是毛总,冯委员有恃无恐的原因。

  “沈书记,我真没这么做!”方导员脸部都几近扭曲,他只是一个20出头的年轻人,哪里是毛总,冯委员这些老狐狸的对手。

  “我以我的党性担保!”方导员的声音越来越大,几近歇斯底里。

  毛总的嘴角不由轻轻扬起,现在你拿人头担保都没人信你了,谁让你不识抬举,非要针对我儿子。

  “剧本是我自己写的。”

  毛总,冯委员,沈书记齐齐一愣,然后循声望去。

  只见许乐满脸无辜,好奇眨眼道:“怎么了?这《武松打虎》的广播故事就是我自己写啊……”

  他早就遇到到有这么一天,在当初拿出这评书音频时,肯定会有人质疑《水浒传》不是小学生手笔,心中早有应对,只是没想到这事来得这么快,这么突然。

  “许乐!你瞎说什么!?”冯坤瞪向许乐道:“你不用怕方导员!”

  “你别说话。”冯委员轻轻皱眉,冯坤赶紧低下了头,只看冯委员来到许乐面前,摸着他的头柔声问道:

  “许乐,你想清楚再说,我知道你父母不在,可你也不用怕,冯姨会帮你撑腰的。”

  许乐仍然满脸“迷惑”,看着表情不一的大人们:

  “冯姨,你在说什么啊,我没有怕谁啊?昨天是小毛爸爸来闹事,说小毛买了剧本,涉嫌侵权,还说,如果不让小毛回学生会,就禁止我们小喇叭广播播出《小牛茜茜》,方导员拒绝了他……才临时用了我这个节目的。”

  毛总的脸色顿一变时,沈书记捕捉到了他这个表情,语调也降了下来:“哦?是这样吗?方林?”

  方导员这才反应过来,赶忙点头:“是!学生会的学生们都可以作证!”

  毛总对此早有准备,不屑地讥讽道:“方导员,你真是有能耐啊,问学生会的学生?他们还不被你吓得都跟这个许乐一样听话?许乐这个节目配音是谁录制的?他一个小孩,哪里有钱请人录音?”

  方导员赶忙辩解:“是我,是我做的节目,那录音是我做的,然后做了一些变声效果。”

  虽然许乐说是他自己配音,然后调音,但方导员又不傻,哪能不知道那配音绝非童声。

  可如果让人知道《水浒传》是请人录音的,那么就会自然认为是他逼许乐做的,否则许乐区区一名孩子,哪来的钱去做这件事。

  沈书记心里原本不愿意把这件事闹大,但毛总咄咄逼人,加上有家长委员会的冯委员撑腰,他不得已才严肃处理,此时发现事情另有隐情,顿时也坐了下来,缓声道:

  “冯委员,您怎么看?”

  冯委员不动声色,突然望向了许乐,脸色的神情似嘲似怜:

  “许乐这孩子究竟是被人胁迫,还是被吓坏了胡言乱语,我们试一试就知道了。”

  “怎么试?”沈书记一愣。

  “既然是他写的剧本,就让这孩子再写一遍,我们对照一下节目内容就好了。”冯委员淡淡地道。

  毛总也点头赞同道:“还是冯委员考虑的周道,就让默写许乐自己写的剧本,如果是许乐自己写的,他一定能记下来。”

  沈书记暗暗着急,完了,这次保不住自己的辅导员了,面上却冷淡地望向方导员:“方林你没意见吧。”

  方导员胸中再度慌乱起来,颤声:“许乐不过是孩子,就算是自己写的故事,哪里能记得住呢?”

  这《武松打虎》的剧本跌宕起伏,故事构建手法纯熟无比,绝非孩童能写出的,这才是这件事中他无法解释的部分。

  冯委员却淡淡地道:“别人记不住,一个入选省小学作文大赛的高材生,自己写的东西,怎会记不住?”

  方导员顿是语塞,冯委员直接自己公文包里拿出一个笔记本,轻轻摸了摸许乐的头笑道:

  “孩子,不要怕,你记得多少就写多少,我们都在这里等你。”

  说是不要怕,却说“我们”都在这里等你,这里面当然包括给过许乐记过处分的沈书记。

  这是暗示许乐,你别忘记了,再犯错,你就要被开除了。

  许乐心中冷笑不以,吓唬我?你还真当我十岁娃娃,脸上却显露怯色:

  “嗯,谢……谢谢冯姨~”端着笔记本电脑,放在桌上“噼啪”地打起字来。

  冯委员心中微觉诧异,因为他发觉,面对现在这种危机状况,他竟没有从许乐这小孩身上看到任何一丝慌乱,委屈,难道这个许乐根本不想上学,只是借此机会想让学校开除他?

  毛总,方导员,冯坤,小毛也纷纷都过来围住许乐,看他敲出标题《武松打虎评书剧本》,冯坤忍不住催促道:

  “别写标题了,快默正文内容……”

  许乐却连头都没抬,默默打字:

  “武松到景阳冈的时候,已经过午了,觉得饥肠辘辘,又渴又饿……”

  而沈书记已经让助手过来,手机连上教育网网站,在线点开《水浒传》第一期的音频文件,然后拿出蓝牙耳机递给了冯委员。

  而后,毛总,方导员也都反应过来,都用手机在校园网上播放文件,戴上蓝牙耳机边听边对照。

  沈书记和冯委员却都坐在一旁,只是稍微听了听这个节目开头,沈书记眉头就紧锁起来。

  这故事剧本文笔,描述极为老道,哪会是小学生的手笔啊……这方林真是自作聪明。

  而冯委员则是看不出任何表情,只是在一边喝茶,超然于一切之外。

  许乐打字的手速不快,却没有丝毫停顿

  “武松进店后,小二说道:你进酒店时,看到我们贴的条没有,上面写着‘三碗不过岗’,所以我们不能多卖,只卖三碗……”

  看着许乐默写到5分钟时,小毛和冯坤忍不住对望一眼,都露出不解的表情来。

  怎么?这家伙默写的跟节目里一字不差?

  不过大人们却都并不惊讶,小学生经常背课文,能默写一些有印象的东西很正常,但又能默写多少?总有露陷的时候。

  可渐渐的,许乐默写到十五分钟了,毛总终于忍不住有些焦急地挠了挠头。

  等到了20分钟时,冯委员放下了茶杯,微微扬眉看着他。

  默写了半个小时时,房间内所有人,包括沈书记在内,都在仔细听着耳机中广播回放,核对许乐默写的内容。

  当许乐写道“欲知后事,且听下回分解。”所有人几乎同时扬起头,望向左右,每张脸上都是迷惑不解的表情。

  毛总哑口无言看向了冯委员,冯委员却依然不动声色,只是手指忍不住轻轻点着桌面。

  小学生都有默写课文的能力,可最多不过几百字,可这许乐竟然写了近1千多字,竟一字不差。

  这是怎么回事?


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